Intelligence
Intelligence (Latin: intelligentia "insight, cognitive faculty", from intellegere "to understand"; derived from inter "between" and legere "to read, choose"; Hebrew: שָׂכַל sakal) today refers in the broadest sense to the cognitive abilities to recognise connections, to abstract, to find optimal strategies for solving problems and to learn from the experience gained. In detail, the intellect enables us above all to spatial imagination, to plan ahead through virtual action in the imagination space, to counting and arithmetic, to language comprehension and fluency and dexterity in our own linguistic expression, to individual memory as the essential basis of our I-consciousness, to rapid and attention-guided perception and especially to logical thinking, in which the mind is reflected through the tool of the brain. This kind of intelligence can in principle be completely replicated by artificial intelligence and subsequently even far surpassed.
However, these cognitive abilities bound to the brain and the sensory organs, which are the sole focus of interest for the sciences today, represent only the smaller part of human intelligence. The concept of intelligence is therefore much broader. The actual creative-intuitive intelligence of the human being has its origin in the cosmic intelligence, which also has a formative effect on the whole of nature. This cosmic intelligence arises from the interaction of spiritual beings, which are above man in their degree of spiritual development. In the Middle Ages they were therefore called cosmic intelligences. It is they who also shape the whole of nature and work in every natural being. What distinguishes man from the other natural beings is that in the course of the development of mankind he has learnt to grasp this cosmic intelligence ever more actively and to make it his own, in order thereby to become ever more consciously and freely active himself creatively directly out of the spirit. The task of anthroposophical spiritual science is to promote this development ever further.
„The spirit is activity, is always activity. The spirit is creative. The spirit is the absolutely productive. The intellect is the passive image of the spirit.“ (Lit.:GA 305, p. 29)
Literature
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- Ray Kurzweil: Die Intelligenz der Evolution, KiWi-Taschenbuch 2016, ISBN 978-3462049428, Kiepenheuer & Witsch eBook, ASIN B01FENJJH2
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- Rudolf Steiner: Die geistig-seelischen Grundkräfte der Erziehungskunst. Spirituelle Werte in Erziehung und sozialem Leben., GA 305 (1991) English: rsarchive.org German: pdf pdf(2) html mobi epub archive.org
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